Acerca de este vídeo
Cada vez más niños se desvían de la llamada norma: aprenden, piensan, sienten o se comportan de manera diferente – y a veces también se ven diferentes. Pero, ¿es realmente un problema este «ser diferente»?
¿Deben los niños ser forzados a encajar en rígidas normas escolares y ser «normalizados» – o necesitan más bien confianza, paciencia, respeto y aceptación incondicional?
Martina Weihrich – www.bildungskongress.vision (http://www.bildungskongress.vision/) – y Udo Kreitmayr – www.udokreitmayr.at – informan desde su práctica sobre jóvenes cuyos caminos son muy diferentes:
Algunos fueron quebrantados en el sistema escolar, otros fortalecidos por el apoyo recibido. Algunos desarrollan su potencial en un entorno comprensivo, mientras que otros solo encuentran su camino fuera del sistema – por ejemplo, en la autoformación.
¿Qué entornos de aprendizaje y acompañamiento necesitan los niños que quieren desarrollarse desde su naturaleza interna – para el bien de todos?
¿Cómo pueden quienes acompañan a niños y jóvenes reconocer lo que realmente necesita un joven?
Martina y Udo no ofrecen recetas simples, pero comparten valiosas experiencias y percepciones. Proporcionan a padres y educadores impulsos y herramientas para acompañar lo «diferente» – con valentía, apertura y compasión. Porque el «ser diferente» no es una debilidad, sino a menudo un tesoro no descubierto.
Invitado 1: Martina Weihrich –
Descripción breve & sitio web:
Maestra y experta en educación autodeterminada
www.bildungskongess.vision
Invitado 2: Udo Kreitmayr
Descripción breve & sitio web:
Pedagogo del futuro, susurrador de la naturaleza y narrador de historias
www.udokreitmayr.at
Texto para redes sociales:
Diferente no es un error – Sobre el valor de ver realmente a los niños
Cada vez más niños no encajan en la imagen de la llamada norma – y precisamente ahí radica su fortaleza. Porque, ¿y si este «ser diferente» no es un problema, sino un regalo?
Martina Weihrich y Udo Kreitmayr cuentan historias conmovedoras de su práctica: de jóvenes que se rompieron bajo expectativas rígidas – y de aquellos que florecieron al ser realmente comprendidos.
Invitan a padres y educadores a cuestionar lo normal y a encontrarse con los jóvenes con apertura, paciencia y verdadera compasión. Porque cada joven lleva algo único dentro de sí – solo tenemos que querer verlo.
Sugerencia de texto para Klaus – para la introducción:
Cada vez más niños no encajan en la imagen de la llamada norma – y precisamente ahí radica su fortaleza. Porque, ¿y si este «ser diferente» no es un problema, sino un regalo?
Martina Weihrich y Udo Kreitmayr cuentan historias conmovedoras de su práctica: de jóvenes que se rompieron bajo expectativas rígidas – y de aquellos que florecieron al ser realmente comprendidos.
